Погода в Санкт-Петербурге | Pogoda78.ru

Проверочные диктанты 2 класс

Проверочные диктанты 2 класс

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Международный конкурс по экологии «Экология России»

Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников

Контрольный диктант №1 по теме «Предложение»

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Слова для справок: ходим, воздухом.

1.Запишите цифрой, сколько слов в 1 предложении.

2.Слова русский, листья разделите для переноса.

3.В 3 предложении подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.

Контрольный диктант №2 по теме «Слово в языке и речи»

Прощание с осенью.

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмёрзла.

1.В первом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое, определите части речи.

2.Выпишите из текста два однокоренных слова, выделите в них корень.

3.Выпишите из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

Контрольный диктант №3 по теме «Состав слова»

В лютый зимний холод всякая птица спешит к жилью человека. Там легче добыть пищу. Голод убивает обычный страх. Люди перестают пугать осторожную лесную живность. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Русаки ночью постоянно скачут в сад и огород. Ласки устраивают охоту на мышей в подвалах. Беляки прибегают щипать душистое сено из стогов.

Однажды через открытую дверь в сторожку влетела синичка. Она стала клевать крошки на столе.

Слова для справки: постоянно.

1. Разберите по составу слова сторожка, зимний, душистое.

2. Подберите однокоренные слова к слову лесную.

3. Выпишите из текста два глагола с приставками. Приставки выделите.

Контрольный диктант № 4 по теме «Правописание корней слов»

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.

Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весло всем!

1. В первом предложении подчеркните главные члены и укажите части речи.

2. Разберите слова по составу: вариант 1 – зимний, шубки; вариант 2 – белые, морковки.

3. Найдите в тексте и запишите по одному слову с проверяемым безударным гласным звуком в корне, парным по глухости-звонкости согласным, непроизносимым согласным. Рядом запишите проверочные слова.

Контрольный диктант № 5 по теме «Правописание частей слова»

Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.

Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.

Слова для справок: оляпка, водяной.

1. Разберите предложение по членам: вариант 1 – третье, вариант 2 – десятое.

2. Разберите по составу слова осинка, переход.

3. Найдите в тексте и подчеркните два слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить.

Контрольный диктант № 6 по теме «Имя существительное»

Мой товарищ Витя гости летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

1. Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода.

2. Запишите пять имён существительных с шипящим звуком на конце.

3. Разберите оп составу слова рыбка, тишина, лесною.

Контрольный диктант № 7 по теме «Правописание окончаний имён существительных»

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное животное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.

Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

1. Определите падеж имён существительных в последнем предложении.

2. В первом предложении слово гараж разберите как часть речи.

3. Разберите по составу слова интересное, глазки, находит.

Контрольный диктант № 8 по теме «Имя прилагательное»

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

1. Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания: вариант 1- четвёртое предложение, вариант 2 – пятое.

2. Замените прилагательные антонимами и запишите получившиеся словосочетания: вариант 1 – трусливый мальчик, узкий ручей; вариант 2 – старательный ученик, высокий куст.

3. Определите орд, число и падеж имён прилагательных в словосочетаниях сосновую шишку, крепким клювом.

Контрольный диктант № 9 по теме «Глагол»

Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

1. Разберите предложение по членам: вариант 1 –седьмое, вариант2 – девятое.

2. Разберите слова по составу: вариант 1 –засветило, утренний, берёзки; вариант 2 – развесили, весёлый, местечко.

3. Определите время, число, лицо глаголов побежал, взглянешь, принесу.

Итоговый контрольный диктант № 10

Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни.

Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

1. Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова.

2. Выпишите из текста два слова с приставками. Приставки выделите.

3. Разберите предложения по членам: вариант 1 – второе, вариант 2 – третье.

СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ

«5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений.

«4» – за работу, в которой допущена 1 ошибка или 1–2 исправления.

«3» – за работу, в которой допущены 2 ошибки.

«2» – за работу, в которой допущены 3 и более ошибок.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 1

Ворона, капуста, лопата, мороз, петух, ребята, собака, тарелка, хорошо, язык.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 2

Родина, растение, ягода, овощи, квартира, учитель, русский, язык, город, деревня.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 3

Картофель, капуста, огород, малина, север, ноябрь, мороз, комната, квартира, трактор.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 4

Родина, комната, квартира, картина, рисунок, карандаш, пенал, русский, ребята, альбом, пейзаж, портрет.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 5

Трамвай, топор, кровать, одежда, яблоко, лестница, праздник, восток, класс, группа, аллея, север.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 6

Тетрадь, язык, север, рисунок, народ, одежда, кровать, квартира, дежурный, берёза, восток, урожай.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации ФГОС НОО нового поколения

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 540 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

• Сейчас обучается 251 человек из 55 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

• Сейчас обучается 1985 человек из 85 регионов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 814 037 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

«Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 07.04.2016
• 3114
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Рабочие программы

• 07.04.2016
• 734
• 0

• Начальные классы
• Научные работы

• 07.04.2016
• 406
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Тесты

• 07.04.2016
• 89297
• 1000

• Начальные классы
• 2 класс
• Конспекты

• 07.04.2016
• 528
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Конспекты

• 07.04.2016
• 499
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Конспекты

• 07.04.2016
• 1474
• 7

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
• Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
• Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 07.04.2016 45325
• DOCX 21 кбайт
• 213 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Протасова Вера Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 4 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 163924
• Всего материалов: 18

40%

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Досрочная сдача ЕГЭ по информатике пройдет 4 апреля

Время чтения: 1 минута

Российские школьники не примут участие в мировом исследовании PISA

Время чтения: 3 минуты

Минкультуры запустило портал «Культура для школьников»

Время чтения: 1 минута

Количество заданий в ЕГЭ по Великой Отечественной войне может вырасти

Время чтения: 2 минуты

Школьник из Подмосковья научил ворон сортировать мусор

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор смягчил меры по COVID-19 в школах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Диктанты 2 класс

Диктант для 2 класса – это вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.

По названию и теме:

2 класс 1 четверть

«В лесу»

Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с осины. Скоро наступит осень. (30 слов)

1. Подчеркнуть во втором (восьмом) предложении главные члены предложения;
2. Обозначить в словах ударение;
3. Выписать любое трёхсложное слово и разделить его чертой для переноса.

2 класс 2 четверть

«Зимний денёк»

Сильные морозы сковали озёра и реки. Снега засыпали землю. Тихо в лесах и полях. Природа уснула до весны. Холодный ветер гуляет кругом. Зимой птицам трудно добывать еду. Они летят к людям. Покормите птиц! (33 слов)

1. выписать три слова, в которых есть безударный гласный звук в корне, рядом записать проверочное;
2. подчеркнуть главные члены предложения в пятом предложении, указать связь слов в предложении.

2 класс 3 четверть

«Весна пришла»

Весна. Тепло. Тают рыхлые снега. По небу плывут лёгкие облака. На деревьях кричат грачи. Скоро прилетят весёлые скворцы. По улице бежит широкий ручей. Саша и Кузьма пускают по воде кораблик. Слышны звонкие крики воробьёв и лай Жучки. (38 слов)

1. подчеркнуть главные члены предложения в третьем (седьмом) предложении, указать над словами известные части речи;
2. выписать глагол (существительное) во множественном числе, а рядом записать этот же глагол (существительное) в единственном числе.

2 класс 4 четверть

«Помощники»

Мы живём в селе Чайка. В конце села есть ферма. Ученики помогают взрослым. У коровы Зорьки родился телёнок Борька. У Борьки гладкая шерсть. На спине белое пятно. Девочка Галя дала малышу тёплое молоко. Коля принёс для коровы душистое сено.

Юра и Глеб часто пасли коров на лугу у реки. (49 слов)

1. в первом предложении подчеркнуть в словах изученные орфограммы;
2. указать над словами седьмого предложения части речи;
3. выписать имя прилагательное + имя существительное;
4. подчеркнуть в третьем предложении главные члены, указать связь слов.

Итоговый диктант за 2 класс

«Каникулы»

Кончился учебный год. Ребята поедут в деревню на дачу. Они будут ходить за грибами и ягодами. Анна Воробьёва едет на Волгу. Слава Ильин полетит самолётом на озеро Байкал.

Детей ждут походы, дороги, широкий простор. Осенью они приедут в родной город Астрахань. (41 слово)

1. В первом предложении подчеркнуть главные члены предложения и определить части речи.
2. Выписать два слова с проверяемой безударной гласной в корне, подобрать проверочные слова.
3. Разделить для переноса слова: ручьи, вьют, деньки.

Тема: жи/ши, ча/ща, чу/щу

Грянул майский гром. Заполнили лес чудесные звуки. Бормочут молчаливые совы. Лопочут зайцы. В чаще пропищал комар. Чуть слышно прозвучали бубенчики ландыша. В лужах плещутся и урчат лягушки. Даже сухой лист ожил. Шуршит и шмыгает по земле.

Зима. В лесу лежит пушистый снег. На снегу точки и строчки. Следы ведут в чащу. По ночам хищные зверьки ищут пищу. Вот лесная речка. На льду сидят рыбаки. Мой товарищ поймал большую щуку.

Как хорошо весной! Мы идем в дубовую рощу. Тут весело поют чижи и дрозды. Громко кричат грачи. Стучат пестрые дятлы. Трещат шустрые сороки. Над цветком жужжит пчела.

Детский сад в зоопарке

Весной в зоопарке появились новые жители. Чудной медвежонок Топик сразу подружился с обезьянкой Чикой. Едят из одной миски тигренок Акбар и волчонок пик. Бельчонок Рыжик весело скачет по площадке. Львенок Кинг ловит его пушистый хвост.

Алёша Чайков и Андрей Шишкин — два товарища. Оба любят животных. У Алеши живет ручная ворона. Он ухаживает за Карой. У Андрюши чудесная собака — Акбар. Мальчик учит Акбара служить.

Тема: чк/чн/чт/щн

крошечный, строчка, изящный, розочка, речной, мачта, звучный, удачный, помощник, вазочка, чтение, красочный, хищник, уличный, платочки, мощный, мучной, минуточка, одуванчик, овощной, пушечный, почта.

Пришла шумная весна. Звонко поют птички. С сучка на сучок скачет рыжая белочка. Журчат ручейки. Смолой пахнут набухшие почки. Из разлома березовой веточки капает прозрачный сок. Яркими кружочками зеленеют кочки с брусничником.

Мальчик и девочка часто бегают в лес. Там они ищут шишки, рвут щавель. В лесу весело поют птички. В дупле живет ручная белка. На поляне бегает зайчик. Детям хорошо в лесу.

Тема: Двойные согласные

В класс вошла учительница Анна Ивановна. Начался урок русского языка. Дети записывают слова с орфограммами. Сегодня одиннадцать учеников получили пятерки.

Тема: Звонкие и глухие согласные

Наш сад охранял сторож Остап. С ним жил большой пёс Марат. Однажды зимой ударил крепкий мороз. Остап надел тулуп, шапку, варежки, тёплую обувь. Но ему было зябко. Он продрог и дул в ладошки. Вокруг мрак и тишь. Ветхую изгородь занёс снег. Низкое деревце накрыл сугроб.

Раз ночью сквозь разбитое оконное стекло вскочила большущая мерзкая жаба. Увидела Дюймовочку. Схватила скорлупку с девочкой и выпрыгнула в сад. Там текла широкая река. У берега была топкая и вязкая тина. Тут жила жаба с с сынком. Он был гадкий и противный. (по Г.Х.Андерсену)

Тема: Разделительный мягкий знак

Семья Воробьевых большая и дружная. Все заняты делом. папа пишет научную статью. Бабушка шьет платье внучке. Мама утюжит белье. Дети Илья и Татьяна учат уроки. За ужином все пьют чай с черничным вареньем.

Словарный диктант на мягкий знак
июль, скамья,колосья,брать, ульи, веселье, день, зимовье, шьют, зелень, мыльница, Татьяна, Мальвина, житьё, чутьё, листья, костя, печенье, стулья, плюшки, крылья, летчик, качели, пьеса, бельё, ателье, муравьи, мёд, вьюга, салют.

2 класс. Проверочные диктанты

Май. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползет уж. Слова для справок: настали, зеленая, сочная, зреют, душистые, лесные, сладкий (учитель орфографически проговаривает безударные окончания имен прилагательных и глаголов).

Пришла весна. Пробегает слабый ветерок. Весеннее солнце сгоняет снег. Оживает каждый кустик и травинка. На деревьях набухли почки. На голых ветках орешника показались цветы. Они похожи на серые колючки на гибких прутьях.

У нас идёт большая стройка. Сёма и Яша едут в новый дом. В доме пять этажей. У крыльца машины. Мальчики рады. Слова для справок: большая, этажей, у нас.

Наша школа новая. Она светлая и красивая. Около школы растут клёны и липы. Мы любим свою школу. Наши ученики живут дружно. Слова для справок: около, растут, ученики.

Под корнями березы была нора. Наступила радостная весна. Там спал всю зиму сердитый ёжик. Солнце согрело землю. Ёжик выбежал на лесную поляну. По лесу побежали весёлые ручьи. Холодные ручей разбудил зверька. (по Г. Скребицкому)

Я люблю читать. Тётя Люся купила мне книгу. Там картинки. Вот лось и конь. А это шишки ёлки. Я читаю стихи о лисе. Слова для справок: картинки, читаю.

Зиму мы ждали. Зиму мы звали. У дома сугробы. Ольга катит ком снега. Таня катит ком снега. Вот и снежная баба. У Саши и Даши. Слова для справок: весело, катит.

Выпал первый снег. Все рады снегу. Миша и Яша вышли во двор. Там их ждала Оля. Папа купил ей лыжи. Дети идут в парк. Слова для справок: выпал, снег, во двор.

Кругом пушистый снег. Он тихо падает на землю. Старый пень весь закрыт снегом. Юра идёт в лес. В руках у мальчика корм для птиц.

Был ясный день. Вот парк. Тут растут пушистые ели и сосны. Лёня и Яна искали шишки. Это корм для птиц. В шишках семена. На ель прыгнула белка.

Деревья – жители нашей земли. Они живут очень долго. У них есть своя память. Она заключена в годовых кольцах. Широкие кольца говорят об обильных годах. Узенькие кольца расскажут о годах засушливых. По количеству колец можно определить возраст дерева. Сколько колец – столько и лет.

Комнатные растения не только украшают наши жилища. Ещё давно садовая герань считалась в Европе цветком городской бедноты. Она оздоровляла сырой воздух в их жилищах и улучшала сон. Люди верили в лечебную силу садовой герани и любили её.

Пес Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила пять котят. Котята быстро росли. Однажды кошка ушла. Котята пищали. Мухтар стал играть с малышами. Большой котенок влез Мухтару на спину. Пес был рад. Скоро пришла Мурка, она стала кормить котят молоком. Мухтар весело смотрел на друзей. Слова для справок: однажды, родились, росли, стала.

Цель диктантов: Повторить и систематизировать изученный на уроках материал, выполнить работу над ошибками.

Диктант для 2 класса на тему однокоренные слова

Слонёнок

Слонёнок шёл за матерью по узкой лесной тропе. Это было прекрасное путешествие. Малыш восторгался природой. Во­круг над цветами порхали разноцветные бабочки. Птицы пе­релетали с дерева на дерево. Красиво кругом! (29 слов)

Слова для справок: прекрасное, восторгался, порхали.

Грамматические задания:

1. Найдите в тексте предлоги и подчеркните их.
2. Выпишите первое предложение. Подчеркните орфо­граммы. Подберите проверочные слова, где возможно.
3. Выделите приставку в слове перелетали.

Зима пришла

Всё ближе зима. Спряталось всё живое от зимней стужи. Кто под кору залез, кто в землю зарылся, кто в щели заполз. Звери в тёплые шубки оделись. Птицы улетели в тёплые стра­ны. (31 слово)

Слова для справок: спряталось, (от) зимней.

Постановку запятых проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Подчеркните предлоги в четвёртом и пятом предложе­ниях.
2. Выпишите слова с приставками из третьего предложения.
3. Подчеркните в третьем предложении глаголы двумя чертами.

Лыжная прогулка

Однажды я пошёл кататься на лыжах. По лыжне вышел налесную поляну. Там растут молодые ёлочки и берёзки. Вдоль лыжни я увидел следы зверей и птиц. Здесь пробегали зайчики и лисички. (31 слово)

Слова для справок: вдоль, здесь.

Грамматические задания:

1. Найдите в тексте два-три слова с безударным гласным в корне, выпишите их и проверьте написание.
2. Найдите в тексте и выпишите три слова с приставкой, выделите приставки.
3. Подберите однокоренные слова к слову дверь.

Ёлка

Папа принёс домой ёлку. От ёлки пахло лесом и морозом. Лесную красавицу поставили в зале. Мама приготовила ко­робку с игрушками. Петя и Маша помогают вешать игрушки на ветки. Под ёлку поставили подарки. (32 слова)

Грамматические задания:

1. Выделите в третьем и четвёртом предложениях при­ставки и подчеркните предлоги.
2. Выпишите и разберите по составу слова: лесную, игруш­ки, подарки.
3. Подчеркните в тексте однокоренные слова. Выделите корень.

Лесной дом

В лесу на поляне я увидел гнилой пень. Он стал домом для мелких лесных обитателей. Там живут жучки, гусеницы и паучки. Рядом с пнём муравьи построили муравейник. Жизнь кипит в этом необычном домике. (33 слова)

Слова для справок: гусеницы, рядом, в этом.

Постановку запятой проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в тексте предлоги.
2. Укажите приставки в выделенных словах.
3. Выполните звуко-буквенный разбор слова пень.

Дохнула холодом зима. Сорвала листья с деревьев и разме­ла их по дорогам и лесным тропинкам.

Птицы начали собираться в стаи. Соберутся, покричат и улетят за моря в жаркие страны. А весной снова прилетят до­мой. (По К. Д. Ушинскому) (34 слова)

Слова для справок: собираться, соберутся, снова.

Постановку запятой проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Выпишите из текста три-четыре имени существитель­ных с предлогом.
2. Найдите в тексте слова с приставками. Выделите при­ставки.
3. Выпишите из текста три слова с безударным гласным в корне. Докажите правильность написания.

Весенние забавы

Пришла весна. Талая вода ручейками стекает в большие лужи. Дети бегут в овраг и делают запруду. Ребята принесли кораблики. У Пети бумажная лодка. У Васи деревянное судно с парусом. Лиза смастерила плот из веточек. Ребятам весело! (36 слов)

Слово для справки: деревянное.

Грамматические задания:

1. Выпишите из текста по два:

а) предлога со словами, к которым они относятся;

б) слова с приставкой.

1. Разберите по составу слова: бумажная, запруда, овраг.

Мушка

Дверь в дом была открыта. Наша собака Мушка подошла к двери, понюхала воздух и убежала на улицу. Радостная Мушка побегала по селу, добежала до речки. В поле она поиг­рала с бабочками. Вечером уставшая Мушка вернулась домой. (36 слов)

Слово для справки: радостная.

Постановку запятых проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Выделите в третьем предложении приставки и обведите предлоги.
2. Выпишите из текста однокоренные слова, выделите корни.

Метель

Над городом нависла тяжёлая туча. Закружились в возду­хе первые снежинки. Они спускались на землю спокойно и плавно. Но завыл ледяной ветер. Побежала по дорожкам колючая позёмка. Завертелись снежинки белой метелью. И по­шла гулять по улицам зимняя вьюга. (37 слов)

Грамматические задания:

1. Выпишите из первого и второго предложений слова с приставками. Обозначьте приставки.
2. Допишите предложения, используя предлоги в или на:

а) Котёнок Пушок задремал . .

б) Летом сестра собиралась поехать . .

в) Молодая берёзка выросла . .

Пристань

Лето я провожу у бабушки в деревне. Около деревни боль­шое озеро. Там пристань. Можно покататься на лодке или ка­тере. На пристани работает мой дед. Он часто катает нас на лодке. Люблю смотреть, как лодка рассекает озёрную гладь. (37 слов)

Слова для справок: около, можно.

Постановку запятой проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в четвёртом предложении предлог и выде­лите приставку в одном из слов.
2. Найдите и выпишите формы двух разных слов. Выдели­те окончания.
3. Выпишите из последнего предложения слова с орфо­граммами в корне. Подберите проверочные слова.

На горке

Ребята построили во дворе горку. Целый день на ней шум и веселье. Дети катаются на санках и ледянках. По дорожке к ним бежит Митя. Вдруг малыш упал. Глеб помог другу встать. Мальчики вместе побежали на горку. Ребятам весело! (38 слов)

Слова для справок: катаются, вместе.

Грамматические задания:

1. Обозначьте в четвёртом предложении все известные вам орфограммы.
2. Выделите все приставки и обозначьте предлоги.

Знакомство

Вечер. Тишина. На небо взошла луна. Лунная дорожка ос­ветила будку у крыльца. Там лежит пёс Шарик.

Тишину нарушил шорох в кустах. Это семья ежей пошла на прогулку. Шарик с лаем побежал к кустам. Раздался визг. Шарик, поскуливая, вернулся в будку. (40 слов)

Слово для справки: лунная.

Постановку запятых проговаривает учитель.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в первом абзаце слова с приставками. При­ставки выделите.
2. Укажите, какими частями речи являются слова четвёр­того предложения.

Лес

Тихо зимой в лесу. Лес спит под белым пушистым покры­валом. На снегу много следов. Они уводят в чащу. Вдруг лапы ели закачались и на землю упали шапки снега. Между ветвей промелькнул рыжий хвост. Это белка прыгает с ветки на вет­ку. (40 слов)

Грамматические задания:

1. Выпишите три предлога со словами, к которым они от­носятся.
2. Выпишите два слова с безударным гласным и два слова с парным согласным в корне слова. Докажите написание.

Приметы весны

В небесной вышине ярче засияло солнце. С холмов и при­горков побежали ручьи. Их весёлое журчание переплеталось с озорным звоном капели. На проталинах появились зелёные иголочки травы. Тепло солнечных лучей разбудило крапив­ницу. Она села на стену бревенчатого дома и расправила пёст­рые крылья. (41 слово)

Слова для справок: озорным, крапивницу.

Грамматические задания:

1. Раскройте скобки. Обозначьте приставки, подчеркните предлоги: (по)ехал (по)дороге, (на)крыли (на)стол, (у)знал (у)товарища, (в)бежал (в)комнату, (за)был (за)крыть, (на)рисовал (на)листе, (до)шли (до)поворота.

2. Выпишите из текста четыре слова с приставками. Обо­значьте приставки.

Однажды летом мы с другом пошли в лес за ягодами. В ле­су было тихо. Ярко светило солнце.

Вдруг стало темно. Небо затянули тучи. Загремел гром. Полил сильный дождь. Мы спрятались под густую ель и пе­реждали непогоду. Ягод мы так и не набрали. (42 слова)

Слова для справок: вдруг, непогоду.

Грамматические задания:

1. Подчеркните в тексте предлоги.
2. Выпишите из текста три-четыре слова с приставками, выделите приставки.
3. Выпишите из текста два слова с парным согласным в корне, подберите проверочные слова.

Волк в западне

Забрёл волк в березняк. Вдруг рядом выскочил заяц. Уви­дел волка и побежал. Волк за ним. Заяц подпрыгнул и про­скочил между двух берёз. А волк подпрыгнул и застрял. По­вис, ногами задёргал. До земли достать не может, злится. А сороки вокруг застрекотали. Обрадовались, что волк нака­зан. (44 слова)